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Coronavirus: ¿Cómo volverán a abrir las escuelas secundarias de manera segura?

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«Las medidas de seguridad son clave», dice Rachel Hutchinson, directora de Ivybridge Community College

Mientras algunos alumnos de Year 10 y Year 12 en Inglaterra se preparan para volver a la escuela el lunes, los directores de secundaria tienen que superar una serie de desafíos.

Los planes compartidos con la BBC sugieren que los arreglos variarán ampliamente. Más de 300 escuelas y colegios nos dijeron que ofrecían principalmente entre cinco y 30 horas de enseñanza presencial cada semana.

Algunos están haciendo que el regreso sea gradual, comenzando con los alumnos que tienen más dificultades, y muchos ofrecen sesiones pastorales individuales para controlar la salud mental.

La Sixth Form Colleges Association dice que las escuelas y colegios deberían asegurarse de que la enseñanza presencial no afecte el apoyo a los alumnos que todavía están en casa.

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‘De forma segura y sensata’

En el Ivybridge Community College en la ladera sur de Dartmoor en Devon, la directora Rachel Hutchinson ha estado dando los últimos toques a los planes para dar la bienvenida a poco más de una cuarta parte de los 2.500 estudiantes de la universidad.

Los alumnos de Year 10 y 12 que realizarán sus GCSEs y niveles A el próximo año regresarán a una escuela muy diferente de la que vieron por última vez en marzo.

«Las medidas de seguridad son clave», dice la Sra. Hutchinson.

«Estamos trabajando mucho con medidas de distanciamiento social … mirando mucho el cronograma y lo que podemos hacer de manera segura y sensata».

Pero también está decidida a darles una «educación efectiva».

¿Cómo funcionará el transporte escolar?

Los alumnos llegan en autobús escolar, autobús público y tren, algunos se dejan, mientras que otros caminan o van en bicicleta.

Las nuevas reglas de uso de máscaras y distanciamiento social en el transporte público, además de la prohibición de compartir autos de sextos formantes, significa que una comunicación clara es clave, dice ella.

Cada autobús escolar ahora puede transportar solo siete estudiantes, lo que significa que, si bien es posible traer de vuelta a una cuarta parte de los alumnos, un número mayor podría ser imposible, dice ella.

¿Cuánta enseñanza presencial recibirán los alumnos que regresan?

En Ivybridge, incluso estos números más pequeños de estudiantes tendrán que ser a tiempo parcial para garantizar la seguridad.

Significa que solo alrededor de 100 estarán en cualquier momento, con solo 10 en cada clase.

Para los años 10, habrá un día completo de enseñanza cada semana, con 90 minutos cada uno de matemática, inglés y ciencias.

Las demás asignaturas se seguirán impartiendo de forma remota los días que los alumnos estén en casa.

«Todavía obtendrán su plan de estudios completo», dice la Sra. Hutchinson.

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Las reglas de distanciamiento social significan que solo puede haber unos 10 alumnos en cada aula

Los estudiantes post 16 tendrán días de seminarios para reducir el movimiento en el sitio.

Obtendrán dos días completos de cada nivel A durante las cinco semanas antes del final del período, dice la Sra. Hutchinson.

«Creemos que es muy viable, factible y realmente importante para su educación».

¿Cómo funcionará el distanciamiento social?

Hay marcadores de distancia de 2 m a lo largo de todos los corredores y un sistema unidireccional.

El personal en chaquetas de alta visibilidad controlará cada entrada, hay estaciones de desinfección de manos y muchos carteles y pancartas para recordar a los niños que no se amontonen entre sí.

«Va a ser esa sensación de supermercado, cuando vas a un supermercado por primera vez con las colas de los tranvías», dice ella.

Con números reducidos, es manejable, dice ella, pero un mayor número de estudiantes presentaría un desafío.

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También existen planes de distanciamiento social para los descansos.

¿Cómo enfrentarán los alumnos el regreso después de tanto tiempo?

«Me gustaría pensar que en la universidad hemos sido realmente fuertes en nuestro cuidado pastoral», dice la Sra. Hutchinson.

Los tutores han tenido mucho contacto por correo electrónico con los estudiantes, con actividades divertidas y remotas como hornear pasteles para mantener a los alumnos interesados ​​en la comunidad escolar.

Sin embargo, reconoce que algunos se habrán quedado atrás y por eso hay un programa de recuperación para ayudarlos a ponerse al día.

Ella dice que un objetivo clave de regresar a la escuela es garantizar el bienestar de los alumnos y que estará atenta a los niños socialmente desfavorecidos.

Aproximadamente 30 niños han optado por aceptar la oferta de tutoría individual de la universidad, con apoyo disponible para familias que han sufrido duelo o enfermedad o están ansiosos, dice.

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La universidad ha organizado sesiones de inducción de reapertura para el personal

¿Qué pasa con el personal?

Uno de los aspectos más importantes es «hacer lo correcto para mi personal», dice ella.

«Están trabajando las 24 horas del día para mantener la comunicación, el bienestar pastoral y el bienestar de los niños, así como para controlar el aprendizaje».

Algunos tienen sus propios problemas de salud, muchos administrarán hogares ocupados sin cuidado de niños y pueden sentirse ansiosos por volver a la enseñanza presencial.

«Se trata de gestionar el bienestar del personal y asegurarse de que el personal se sienta seguro y esté listo para volver a trabajar», dice ella.

¿Y todos los demás alumnos de la escuela?

Los años 7, 8 y 9 se seguirán enseñando virtualmente y los alumnos de los años 11 y 13, cuyos exámenes fueron cancelados, recibirán apoyo.

«Realmente está vigilando varias escuelas; nuestra escuela virtual, así como la nueva escuela que va a regresar.

«Lo emocionante es que, por primera vez, los niños dicen que faltan a la escuela», dice la Sra. Hutchinson.

¿Qué pasa con las escuelas de septiembre y verano?

Hacer que la universidad vuelva a una «nueva normalidad para septiembre» es otro desafío.

Dará la bienvenida al nuevo año 7, además de un gran grupo que no ha estado en la escuela desde marzo.

La Sra. Hutchinson dice que, a menos que se modifiquen las medidas de distanciamiento, las escuelas tendrán que impartir una combinación de clases y aprendizaje virtual en septiembre.

Ella cree que la idea de que las escuelas abran durante el verano, cuando el personal ya ha estado ausente desde marzo es «bastante controvertida».

«Las seis semanas de verano serán clave para que nos preparemos para septiembre», argumenta, y muchos empleados tendrán que trabajar para prepararse.

«Entonces abrir para los niños también será increíblemente desafiante», dice ella.

Ella espera que tanto los niños como los maestros puedan tomar sus vacaciones de verano normales, listos para un nuevo comienzo, cualquiera sea la forma que tome.

Gales comenzará a abrir escuelas el 29 de junio, con Escocia e Irlanda del Norte esperando hasta agosto.

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Experiencia en periódicos nacionales y periódicos medianos, prensa local, periódicos estudiantiles, revistas especializadas, sitios web y blogs. Publicado por Telegraph, Guardian, Metro, Independent, The Debrief, VICE, Femail Online, Inside Housing, Press Association, Open Democracy, i-D, la revista Your Cat, Mumsnet y más.

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Con la presidencia del G20 de India, EAM dice que es hora de convertirse en la voz del Sur Global

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El ministro de Asuntos Exteriores, S Jaishankar, dijo que la presidencia del G20 le dio a India la oportunidad de compartir su historia con el mundo y agregó que era hora de que el país se convirtiera en la voz del sur global.

También dijo que India es la madre de la democracia y su presidencia será consultiva, colaborativa y resolutiva. «Es hora de que tengamos que ser las voces del sur global, de lo contrario, estarán subrepresentados en tales foros», dijo Jaishankar, hablando en el proyecto University Connections de Sushma Swaraj Bhawan en Nueva Delhi.

«Los países de Asia, África y América Latina confían en que la India hable por ellos. Recientemente hemos estado a la vanguardia en la expresión de sus preocupaciones sobre combustibles, alimentos y fertilizantes».

«El mundo está polarizado. En la última reunión del G20 en Bali, fue un verdadero desafío tener a todos presentes. En un país de mentalidad independiente como India, hay un término medio en el que pueden involucrarse diferentes partidos políticos», dijo el ministro. Jaishankar también señaló el sufrimiento del hemisferio sur debido a la polarización. «La polarización en el mundo puede estar ocurriendo en otros lugares, pero las personas en el Sur global son las que más sufren. Nuestra intención es lograr que los líderes entiendan cuánto piensa el mundo», dijo.

«Hay buenas razones por las que el mundo se interesa más en nosotros hoy. La presidencia del G20 brinda la oportunidad de compartir nuestra historia con otros, especialmente con aquellos que pueden traducir parte de nuestra experiencia en su desempeño o desafío», agregó Jia Shankar.

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FIFA abre nueva investigación sobre cánticos anti-gay de hinchas mexicanos

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DOHA, Qatar – La FIFA inició una segunda investigación el jueves sobre los cánticos potencialmente discriminatorios escuchados por los seguidores mexicanos durante su victoria final de la fase de grupos por 2-1 sobre Arabia Saudita.

«La Comisión Disciplinaria de la FIFA inició un proceso contra la Federación Mexicana de Fútbol por los cánticos de los hinchas mexicanos durante el partido de la Copa Mundial de la FIFA entre Arabia Saudita y México el 30 de noviembre. El proceso se inició en virtud del artículo 13 del Reglamento Disciplinario de la FIFA», informó la organización. escribió el comité en un comunicado.

La noticia sigue a una demanda similar presentada por la FIFA contra la Federación Mexicana de Fútbol (FMF) anteriormente en el torneo.Tras un empate 0-0 con Polonia El TriEn el partido inaugural de la fase de grupos, la FIFA anunció que había abierto una investigación sobre los cánticos de la afición mexicana.

La FIFA no dio un cronograma para manejar el caso contra México, ni ha anunciado una decisión sobre su primera investigación.

FMF sancionada previamente por la FIFA por cánticos contra los porteros homosexuales El Tri partidos. Los cánticos se pausan ocasionalmente debido a un procedimiento de tres pasos para detener los gritos agresivos.

El año pasado, la FIFA redujo la prohibición de que los fanáticos ingresen a los estadios de dos partidos de clasificación para la Copa del Mundo a uno después de que la FMF se comprometiera a realizar campañas de educación y cumplimiento en los partidos nacionales y estadounidenses. La FMF también prometió prohibiciones de cinco años en los estadios para los aficionados sorprendidos cantando.

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Los estadios vacíos le cuestan a la FMF millones de dólares en ingresos perdidos.

El Tri Salió de la fase de grupos de la Copa del Mundo con un tercer puesto en el Grupo C el miércoles por la noche. Después del partido, el entrenador Gerardo «Tata» Martino anunció que dejaba el equipo y señaló que «mi contrato terminó cuando el árbitro pitó el final en el reciente partido contra Arabia Saudita».

La salida de la fase de grupos de México marcó la primera vez que lo hacen en una Copa del Mundo desde 1978.

En los siete partidos anteriores, los equipos de CONCACAF habían avanzado a los octavos de final antes de ser eliminados.

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El Arsenal tiene dos motivos particulares para estar preocupado por la ofensiva de fichajes de España ante Japón | Fútbol | Deporte

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El Arsenal puede estar siguiendo de cerca la final del Grupo E de la Copa Mundial de España contra Japón esta noche por dos razones particulares. Los Gunners han estado interesados ​​en un emocionante dúo español este año y pueden estar esperando que Luis Enrique le dé al dúo la oportunidad de impresionar en el escenario internacional.

España se enfrenta a Japón sabiendo que evitar la derrota garantizará el primer puesto, a menos que Costa Rica dé la sorpresa en el torneo hasta ahora al vencer a Alemania, o si el equipo de Hans Flick replica su daño en Centroamérica. Si los campeones de 2010 están navegando, Enrique puede darles a Carlos Soler y Jeremi Pino minutos antes de que comience el verdadero negocio de los octavos de final.

La presencia del dúo llamará la atención del Arsenal, con los líderes de la Premier League conspirando para el dúo en los últimos meses. Mikel Arteta está ansioso por impulsar la carrera por el título del club con refuerzos de ataque, lo que podría conducir a un movimiento en enero.

Pino y Soler se han convertido en metas alcanzables, y ambos esperan usar la plataforma más grande de la Copa del Mundo para mostrar su fuerza. Este último solo se unió al PSG en septiembre por £ 17 millones, pero se ha relacionado con una salida después de solo cuatro aperturas en la Ligue 1 y un partido de grupo de la Liga de Campeones.

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Dado su corto tiempo a cargo, el PSG puede no estar dispuesto a perder con el delantero de 25 años, cuyo contrato en el Parc des Princes expira en 2027. Pero según el podcast francés France Bleu Paris, el Arsenal está interesado en hacer un trato, con interés reavivado a partir de 2020 cuando brilló en Valencia.

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Soler, que entró como suplente de Pedri en el primer partido de la Copa del Mundo de España contra Costa Rica, anotó el sexto gol en la goleada de España por 7-0 a Costa Rica. Pero ante Alemania fue un suplente no utilizado, como en los dos partidos que ha disputado Pinault hasta el momento.

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Según los informes, el Arsenal está haciendo una oferta de verano de £ 33 millones por el extremo de 20 años después de una impresionante temporada 2021/22 en la que anotó seis goles y brindó cuatro asistencias en todas las competiciones. En agosto, el entonces jefe del Villarreal, Unai Emery, admitió que Pinault tendría que irse si llegaba la oferta adecuada, a pesar de su cláusula de rescisión de 67 millones de libras.

El Arsenal podría estar de vuelta en el cuadro en enero, pero Arteta y Edu pueden estar interesados ​​​​en verlo tener la oportunidad de mostrar su talento contra Japón.

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