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SEP Puebla explica la desigualdad a los estudiantes hablando de ‘chairo’ y ‘FIFí’

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En las redes sociales se difundió la imagen de un contenido educativo que para el tema de Igualdad Social da como ejemplo que un padre de familia, conductor de transporte público, le dice a su hijo que tuvo pérdidas económicas debido a la denominada “Fifí marcha ”, en referencia a las manifestaciones que se han producido contra la presidencia de Andrés Manuel López Obrador.

Este contenido es real, pero no está en un libro de texto, ya que es el quinto semestre de la educación secundaria superior, un nivel en el que ya no hay libros producidos por el gobierno federal, y los programas de estudio particulares los tiene cada estado.

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Es un ejercicio incluido por la Secretaría de Educación Pública de Puebla en el programa de estudios de la asignatura Historia socioeconómica de México, del eje Ciencias Sociales, que es público en su página web. Está fechado como parte de los planes de estudio 2018 porque en ese año se empezaron a renovar los contenidos, pero se están haciendo por partes, por lo que el 5o año, de donde viene este ejercicio, es a partir de 2019, cuando Miguel llegó al estado. gobierno Barbosa, del partido Morena.

El ejercicio plantea esta situación, literalmente:

“Estaba cenando y mirando mi ‘cara’ cuando mi padre, que es conductor de transporte público, nos dijo que el tráfico durante su turno del día era terrible por la ‘famosa marcha de Fifi’ y era muy agotador, ya que el bus usaba mucha gasolina y había pocos usuarios, obteniendo muy poco económicamente ese día y como tenían que pagar la cuenta de la casa, luz, teléfono y otras facturas, ya que difícilmente serán suficientes. Seguí viendo mi cara y sobre todo los memes de la marcha que me hacían reír mucho, pero mi mamá que se enoja y me regaña porque algunas de sus amigas que son trabajadoras del hogar llevaban las pancartas de sus patrones y decían: ¿qué te gustaría hecho usted? ¿Habría cargado las pancartas de sus patrocinadores? Porque si te niegas, no te pagan por el día ”.

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En redes se criticó que es un ejemplo de adoctrinamiento de niños y de crear divisiones entre los mexicanos, al promover el uso de palabras como «Fifí», que incluso organismos internacionales como Article 19 han criticado que se utilicen para estigmatizar a sectores como la prensa.

En una entrevista con Animal político, El secretario de Educación Pública de Puebla, Melitón Lozano, explicó que se trata de ejercicios llamados «situación en contexto», es decir, un ejemplo práctico para un tema de estudio, que en este caso es el problema de la desigualdad. Estos ejemplos no son obligatorios sino contenidos propuestos y no se entregan a los alumnos sino solo a los profesores, pero cada uno es libre de utilizarlos o poner otros más acordes con la realidad de sus alumnos, como puede suceder en las zonas rurales donde se encuentran dirigidos. cuestiones con problemas de la comunidad.

Lozano rechazó que sea un “adoctrinamiento” porque no hay imposición a los jóvenes de crear algo, sino que es una invitación a la reflexión.

“Acusan de adoctrinamiento; es todo lo contrario. Porque adoctrinar sería que se le diga qué pensar y establecer juicios de valor o juicios de verdad: esto es falso, esto es cierto, esto es bueno, esto es malo y no. Más bien, a partir de la situación, se plantean preguntas al alumno y es para provocar la reflexión. Se le pregunta, por ejemplo, ¿qué harías tú? Eso lo coloca frente a un dilema ético, donde el alumno tiene que tomar posición, tiene que analizar y tiene que argumentar. Eso es pensamiento crítico ”, dijo.

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El ejercicio en sí tiene las siguientes preguntas:

«¿Por qué marchan? ¿Por qué Fifís y Chairos? ¿Cuáles son las características de los Fifís y los Chairos? ¿A cuál de estos grupos pertenezco? ¿Cuando trabajo, podré pagar mis cuentas? ¿Qué contradicciones económicas y sociales? el país tiene ?, ¿por qué hay tantas desigualdades en el país ?, ¿quién ha hecho algo para evitar esta desigualdad ?, ¿cómo se da a conocer la desigualdad en mi país ?, ¿cómo serían las noticias después de la marcha, si tuviera un noticiero?

El funcionario agregó que el ejemplo de esta marcha o cualquier otra podría haber servido para plantear el dilema social. Defendió que si se utilizó este caso es porque fue un hecho real que informaron los medios, como cuando el ejercicio que se hace con los estudiantes es pedirles que analicen una noticia.

“Es como si le preguntaras a un alumno: trae un periódico y de ahí recibe una noticia y reflexionemos sobre esa noticia. Por lo que es vincular; el principio pedagógico es educar de por vida a partir de la vida. Y el punto de partida no es el tema expuesto porque eso es muy aburrido para los alumnos, sino un problema o situación ”, afirmó.

«El hecho de que se hayan tomado las palabras Fifí y Chairo es porque fue en los medios, como parte de un evento social».

De hecho, en diciembre de 2019 se realizó en la Ciudad de México una de las manifestaciones contra el gobierno de López Obrador, en la que se exhibieron imágenes de personas que parecían estar empleadas portando los carteles más grandes.

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Federal SEP habla de un «error»; Puebla lo niega

La SEP federal publicó en su cuenta de Twitter que el contenido desplegado no formaba parte de los Planes y Programas de Estudios elaborados por esa agencia, y que verían con la secretaria local que «tales errores se corrigen y no se repiten en el futuro».

Pero sin embargo, Melitón Lozano Aseguró que por la tarde habló con el titular de la SEP, Esteban Moctezuma, y ​​que no hubo problema.

“Hablé con Esteban Moctezuma y le expliqué el fundamento, y él entendió. Desde mi punto de vista no es un error, tiene una base pedagógica, como les digo, y es totalmente adecuado a la pedagogía que estamos usando. Creo que es necesario profundizar en este tipo de pedagogías de la nueva escuela mexicana ”, aseguró.

El artículo 12 de la Ley General de Educación, agregó, dice que se debe fomentar el pensamiento crítico, y esto se logra mediante la reflexión y no la memorización, que es pasar de una pedagogía tradicional a una activa. Y citó tres fuentes para el nuevo modelo de enseñanza: las francesas Monique Denyer y Jacques Furnémont, el mexicano Ricardo Cantoral, del Cinvestav, y el psicólogo español Carles Monereo Font.

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Enorme iceberg libera 152 mil millones de toneladas de agua dulce alrededor de una remota isla atlántica

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Una vez que el iceberg más grande de la Tierra, denominado A68a, liberó recientemente 152 mil millones de toneladas de agua dulce frente a la isla de Georgia del Sur en la subantártida, lo que podría afectar los ecosistemas de la región. Una aprender Los hallazgos fueron publicados a principios de este mes.

A68a llamó la atención del mundo en 2017 cuando se desprendió de la plataforma de hielo Larsen-C cerca de la punta de la Península Antártica. Era el iceberg más grande del mundo en ese momento e inicialmente flotó alrededor del Mar de Weddell cerca de la Antártida antes de cruzar el Pasaje de Drake entre el sur de Sudamérica y el norte de la Antártida. Cuando se acercó a la isla de Georgia del Sur en el Atlántico Sur en diciembre de 2020, a los investigadores les preocupaba que pudiera perturbar la vida silvestre en áreas remotas.

Imagen: Agencia Espacial Europea

Una nueva investigación muestra que el iceberg gigante tiene un gran impacto en el medio ambiente local. Durante el período de tres meses entre 2020 y 2021, A68a se derritió rápidamente cuando encontró agua tibia en el Pasaje de Drake. Si bien los investigadores inicialmente temían que la quilla del iceberg, la parte del iceberg debajo de la superficie del agua, encallara en el fondo del océano, bloqueando las corrientes oceánicas y las rutas de alimentación de los depredadores, esto no parece haber sucedido. Según el British Antarctic SurveyPero los pulsos gigantes de agua dulce liberados por los icebergs aún pueden estar afectando los ecosistemas de Georgia del Sur.

El siguiente paso, dice Anne Braakmann-Folgmann, autora principal del estudio, es determinar cómo se ve exactamente este efecto. Braakmann-Folgmann también señaló que la ruta de A68a a través del Pasaje de Drake podría ayudar a los investigadores a aprender más sobre futuros icebergs y «cómo podrían afectar los océanos polares».

Esta sería una información valiosa, teniendo en cuenta que se espera que el cambio climático acelere el colapso de las plataformas de hielo, provocando que más grandes icebergs se desprendan de la Antártida en el futuro.

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España: la Iglesia católica acepta devolver los bienes robados

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MADRID (AP) – El organismo que representa a los obispos católicos en España reconoció que casi 1.000 propiedades inmobiliarias en todo el país están registradas como propiedad de la iglesia, a pesar de que no hay prueba de propiedad o propiedad aparente.

La Iglesia Católica ahora comenzará a «regular» las propiedades, según un comunicado conjunto el lunes entre la Iglesia Anglicana y el palacio presidencial español, que maneja los asuntos religiosos en el país del sur de Europa.

A lo largo de los años, las diócesis y las parroquias individuales han utilizado su influencia en los registros locales y las reformas legales de los gobiernos conservadores para registrar oficialmente las iglesias de su propiedad y los lugares adyacentes, las instalaciones educativas, los conventos, los edificios residenciales y los espacios abiertos en los registros oficiales.

Utilizando una nueva ley aprobada en 2017, el gobierno de coalición de centroizquierda encabezado por el primer ministro Pedro Sánchez enumeró casi 35.000 propiedades registradas por la Iglesia Católica entre 1998 y 2015, incluidos unos 20.000 lugares de culto y casi 15.000 propiedades. .

Las negociaciones entre las dos partes llevaron a la formación de un comité conjunto para manejar la lista, lo que llevó al Sínodo a decir que 965 edificios estaban registrados «erróneamente».

La declaración del lunes se produjo después de que Sánchez se reuniera con el cardenal Juan José Omera, presidente de la Conferencia Episcopal Española.

Las relaciones entre los dos países han sido tensas bajo el gobierno de Sánchez por los impuestos, la financiación pública de la iglesia y el manejo de la jerarquía católica de los abusos sexuales del clero.

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Esta es la razón por la que siempre debe verificar dos veces sus cambios en España

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La Guardia Civil advierte sobre la última estafa en sus redes sociales oficiales

La Guardia Civil de España ha advertido al público de su última estafa en su cuenta oficial de Twitter. Esta es una identificación de varias monedas en circulación que no parecen serlo porque aunque son similares a las monedas fiduciarias de un euro, su valor real es mucho menor.

La policía dijo que las monedas fueron distribuidas por estafadores profesionales porque las monedas eran casi idénticas en forma, peso y color (banda exterior dorada y centro plateado) a las originales.

“Parecen euros, pero son monedas extranjeras con un valor mucho menor”, ​​advirtieron las autoridades.

Entre ellas se encuentran monedas de 20 dólares jamaiquinos (0,11 euros), monedas de 5 pesos de República Dominicana (0,076 euros), 1 bolívar venezolano (0,19 euros) o 1 peso argentino (0,0084).

Recientemente, la Guardia Civil también alertó sobre otra estafa con monedas de dos euros. En este caso, los estafadores pasaron en baht tailandés, libras egipcias, 100 pesos chilenos o levas búlgaras, todas las cuales tienen una apariencia similar pero valen menos que las monedas fiduciarias.

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