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Un millón de estudiantes internacionales se arriesgan a ser congelados de las universidades estadounidenses por ICE. Algunos tal vez nunca vuelvan

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Ahora, las cosas son aún más difíciles. Actualmente, Stanford planea escalonar qué estudiantes están en el campus cada semestre para mantener el distanciamiento social. Los estudiantes de primer año estarán en el campus en los términos de otoño y verano, lo que significa que Fang estudiará de forma remota en un semestre y tendrá que abandonar los EE. UU. Durante ese período.

Incluso eso será un desafío. Existen pocos vuelos entre los EE. UU. y China, donde las llegadas internacionales deben permanecer en cuarentena durante dos semanas.

Ahora, Fang está sopesando si quiere pagar alrededor de $ 60,000 al año para estudiar de forma remota desde China. Si lo hace, no tendrá todas las interacciones y conversaciones no planificadas que generalmente vienen con una experiencia escolar.

Viviendo con incertidumbre

Por ahora, el ciudadano chino Chen Na de 29 años no se ve afectado por los cambios del lunes.

En la Universidad de Nueva York (NYU), donde Chen está a la mitad de una maestría de dos años, sus cursos serán una combinación de en línea y fuera de línea cuando comience el semestre de otoño.

Pero existe la posibilidad de que NYU pueda volver a las clases solo en línea, como lo hizo en marzo.

“No puedo dejar de pensar en eso”, dijo. “Simplemente me siento impotente y vulnerable. Haré todo lo posible para quedarme aquí legalmente”.

Los estudiantes chinos gastan miles de millones en el extranjero. Las prohibiciones de viaje de Coronavirus dejarán a algunos países seriamente fuera de su bolsillo

Si los cursos se imparten solo en línea, la transferencia a otra universidad no será una opción; pocas otras escuelas ofrecen el Programa Interactivo de Telecomunicaciones que Chen está estudiando.

En cambio, tendría que intentar regresar a China, lo que sería costoso.

Cuando Chen escuchó por primera vez el cambio de reglas, se sintió insensible ya que ha habido una serie de otras políticas que dificultan las cosas para los estudiantes internacionales.

En mayo, por ejemplo, New York Times y Reuters informó que Estados Unidos planeaba cancelar las visas de miles de estudiantes e investigadores chinos graduados con vínculos con universidades afiliadas al Ejército Popular de Liberación. En abril, el senador republicano Tom Cotton sugirió A los estudiantes chinos en las universidades estadounidenses no se les debe permitir estudiar ciencia y tecnología. La administración Trump también ha realizado una letanía de cambios en el sistema de inmigración de los EE. UU., Citando la pandemia de coronavirus, que ha resultado en impedir que franjas de inmigrantes entren al país.

“No tenemos mucho poder aquí, y luego a veces nos convertimos en el sacrificio de todos estos juegos políticos”, dijo Chen. “Estoy realmente consciente de mi condición de extranjero aquí, sé que soy extranjero. No necesariamente veo una hostilidad creciente por parte de otras personas, pero siento que, en cuanto a políticas, nos está aplastando”.

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La dificultad de llegar a casa.

Puede ser más difícil para algunos estudiantes llegar a casa que otros.

Theresa Cardinal Brown, directora de inmigración y política transfronteriza en el Centro de Políticas Bipartidista, dice que algunos estudiantes podrían no ser capaces de llegar a casa.

“El problema principal es que algunos de estos países tienen restricciones de viaje y no pueden irse a casa, entonces, ¿qué hacen entonces?” ella añadió. “Es un enigma para muchos estudiantes”.

India, la segunda mayor fuente de estudiantes internacionales de los Estados Unidos, ha cerrado sus fronteras a los vuelos comerciales, aunque todavía está ejecutando vuelos de repatriación.

Maitri Parsana, quien acaba de terminar su tercer año de ciencias biológicas en la Universidad de Buffalo, en el estado de Nueva York, no sabe cómo volvería a la India si la obligaran a irse.

Maitri Parsana en los Estados Unidos, donde estudió en la Universidad de Buffalo durante tres años.

Su universidad ha dicho que ofrecerá cursos híbridos, pero la joven de 22 años del estado de Gujarat, todavía no sabe si sus clases específicas estarán en línea o sin conexión.

Parsana dice que no hay vuelos a India, pero espera que su gobierno organice vuelos para que los estudiantes varados vuelvan a casa.

“Definitivamente estoy asustada, realmente no sé qué hacer. Ya estaba estresada por mi escuela y ahora tengo que estresarme por una cosa más”, dijo, y agregó que Estados Unidos parece centrarse más en los estudiantes internacionales. que abordar problemas reales, como la pandemia.

“Sentimos que nos están alejando de este país sin ninguna razón”.

Impactos comerciales

No solo los estudiantes pueden verse afectados por la decisión del lunes. También podría afectar la economía de los Estados Unidos.

En 2018, solo estudiantes de China, India y Corea del Sur contribuyeron más de $ 25 mil millones a la economía, según el Instituto de Educación Internacional sin fines de lucro.

Si los estudiantes se ven obligados a abandonar el país, es posible que no estén dispuestos a seguir pagando las tasas de matrícula para estudiar de forma remota desde una zona horaria diferente.

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Nicholas Henderson, cofundador y director de Essai Education, un instituto de preparación de exámenes y asesoramiento con sede en Delhi para estudiantes indios que desean estudiar en los EE. UU., Dijo que las regulaciones pueden hacer que las universidades cambien sus políticas a modelos híbridos, por ejemplo, para ayudar a la gente a quedarse.

“Creo que lo que Covid ha demostrado es que las universidades están dispuestas a trabajar con los estudiantes”, dijo.

Pero aun así, existe el riesgo de que las políticas de los EE. UU. Puedan desanimar a los futuros estudiantes a elegir estudiar en los EE. UU.

Cuando Parsana llegó por primera vez a los EE. UU., Planeaba establecerse allí. Ahora, dice que no quiere vivir en los EE. UU., Y alentaría a los estudiantes que buscan estudiar en el extranjero a considerar otro país, como Australia o Canadá.

“No sé qué está tratando de hacer (el gobierno de EE. UU.) Porque su economía se convertirá en cenizas si hacen esto”, dijo Parsana. “Si siguen haciendo este tipo de reglas, no mucha gente va a venir aquí por su educación”.

Impactos profesionales

Si los estudiantes internacionales son enviados a casa temprano, no solo se verá afectada su educación. Los estudiantes podrían terminar perdiendo oportunidades de trabajo, a menudo una de las razones por las que podrían haber elegido estudiar en los Estados Unidos en primer lugar.

En los EE. UU., Estudiantes internacionales calificar para un esquema eso les permite trabajar en el país después de graduarse.

Un estudiante universitario surcoreano de 24 años dice que se siente “decepcionado” de que, debido al cambio de política del lunes, pueda perderse ese plan. CNN acordó no usar su nombre real debido a sus preocupaciones por la privacidad.

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Solo le queda un semestre de su título, y cuando se inscribió en sus cursos, todos estaban fuera de línea. Ahora, han cambiado a cursos en línea, y parece que tendrá que irse a casa o transferirse a otra universidad para su semestre final.

“No tengo idea de lo que está pasando”, dijo. “Acabo de renovar el contrato de mi casa”.

Si se va a casa, no calificará para el plan de empleo temporal, y si quiere trabajar en los EE. UU., Es probable que necesite encontrar una compañía para patrocinar su visa.

“Estoy muy frustrado”, dijo. “Solo quiero tener algunas oportunidades al menos para competir”.

Chen se enfrenta a una situación similar. Antes de la pandemia, ella planeaba quedarse en los Estados Unidos y encontrar un trabajo después de graduarse en 2021. Pero ahora, Chen está evaluando si Estados Unidos es el mejor lugar para estar, después de todo.

“Me pregunto si realmente vale la pena pasar por todo esto … en lugar de encontrar un país que me valore más”, dijo.

Esha Mitra de CNN contribuyó a esta historia desde Nueva Delhi.

Experiencia en periódicos nacionales y periódicos medianos, prensa local, periódicos estudiantiles, revistas especializadas, sitios web y blogs. Publicado por Telegraph, Guardian, Metro, Independent, The Debrief, VICE, Femail Online, Inside Housing, Press Association, Open Democracy, i-D, la revista Your Cat, Mumsnet y más.

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Datos GPS revelan posibles terremotos y tsunamis en el noroeste de Colombia

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Los datos de la red GPS de Colombia muestran que las partes poco profundas y completamente bloqueadas de la zona de subducción del Caribe del país indican un posible riesgo de terremotos y tsunamis importantes en el noroeste.

Sindy Lizarazo de la Universidad de Nagoya, Japón, presentó el estudio en la reunión anual de la Sociedad Sismológica de América (SSA) de 2021. Dijo que la zona de esclusas al sur de Cartagena es cada 600 A de magnitud 8.0 que pueden ocurrir terremotos cada año.

Colombia está ubicada en medio de un complejo cinturón tectónico, donde convergen el Mar Caribe, las placas tectónicas de Nazca y Sudamérica y otros bloques tectónicos más pequeños. La confluencia de la placa del Caribe con el norte de Colombia es muy lenta, 7 milímetros por año, en parte debido al mayor tiempo entre terremotos importantes en el noroeste de Colombia.

“El único registro histórico desastroso reciente [magnitude 6.4] Lisarazzo dijo que el terremoto en el Caribe de Colombia ocurrió el 22 de mayo de 1834, cerca de Santa Marta. . ”

Para comprender mejor los movimientos complejos y las deformaciones de la corteza que ocurren en el área, Lizarazo y sus colegas analizaron datos de una red GPS global llamada GeoRED (Red de Estudios de Deformación en español). La red ha sido operada por el Servicio Geológico de Colombia desde 2007 y cuenta con 150 sitios permanentes que se pueden operar de manera continua.

Los datos de GPS se pueden utilizar para estimar el movimiento de las placas tectónicas que interactúan y la deformación de la corteza. Los datos analizados por Lizarazo y sus colegas mostraron que el movimiento de la parte norte de los Andes del Norte (la “microplaca” comprimida entre las placas de Nazca y América del Sur) hizo que interactuara con la placa subductora del Caribe.

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Usando estos datos y la estructura real de la losa, los investigadores estimaron el grado y grado de bloqueo entre las placas a lo largo del límite, donde la tensión se acumulará pero no se liberará en el terremoto.

Lizarazzo dijo que el estudio “proporciona la primera evidencia de un área cerrada poco profunda al sur de Cartagena”. “Esto sugiere que esta parte del límite de la placa entre el Caribe y América del Sur en el noroeste de Colombia puede ser un gran terremoto. Y la fuente del peligro de tsunami”. ”

Para evaluar completamente este peligro potencial, los investigadores deben realizar estudios geológicos a gran escala y buscar evidencia de tsunamis y terremotos importantes en el área en el pasado, así como otros estudios. Lizarazzo dijo: “También es necesario seguir densificando la red GPS del país para aumentar su cobertura y tiempo real”.

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Albion College devuelve Maya a México

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Lansing, Michigan (WILX) -En 2003, el monumento histórico de 500 años entregado a Albion College como regalo se determinará con expertos que sus obras gemelas se encuentran en el Museo de Chiapas en el sur de México.

El Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH), el decano de Albion College, el Dr. Mathew Johnson y el cónsul mexicano Fernando González Saiffe realizaron una ceremonia de repatriación en Detroit. Un maya centenario ha vuelto a México.

El Dr. Johnson tiene una conexión con el origen de la urna. Mientras se desempeñaba como profesor de sociología en West Virginia Wesleyan College y Siena College, viajó a Chiapas muchas veces.

El acuerdo para el retorno de los mayas es parte de los esfuerzos diplomáticos y de cooperación cultural internacional para restaurar los bienes culturales.

El artefacto será devuelto al Museo Los Altos en San Cristóbal de las Casas, Chiapas, y exhibido con los cilindros gemelos.

El gobierno mexicano dijo que el regreso del país generará conciencia sobre la importancia de devolver los bienes culturales a su lugar de origen, y fortalecerá los lazos culturales y la amistad entre México y Estados Unidos en temas de patrimonio cultural.

El profesor de la Universidad Estatal de Arizona Joel Palka y el arqueólogo Joshué Lozada del Instituto Nacional de Antropología e Historia también asistieron a la ceremonia. Ambos estudiaron los artefactos juntos.

El Decano de Albion College, Dr. Mathew Johnson (izquierda), y Fernando González Saiffe, Cónsul General del Consulado de México en Detroit, firmaron la escritura de cesión, transfiriendo oficialmente la propiedad de la obra de arte de la universidad a México y Los Ángeles. Museo en Altos, Chiapas.(Gobierno de México)

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El número de inmigrantes centroamericanos detenidos en México es el doble que el año pasado

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El gobierno mexicano ha aumentado la detención y deportación de inmigrantes centroamericanos, y el número de deportaciones el mes pasado ha aumentado en más de un 60% en comparación con marzo de 2020.

Número obtenido por Wall Street Journal Las estadísticas muestran que 15,800 inmigrantes centroamericanos fueron detenidos en México en marzo, un aumento del 32% desde febrero. Las deportaciones han aumentado un 65% en comparación con marzo de 2020 y un 61% en comparación con febrero de 2021.

Según el Wall Street Journal, en marzo, los funcionarios mexicanos también realizaron decenas de redadas en los centros de transporte y detuvieron a más de 1.200 inmigrantes, alrededor del 30% de los cuales eran menores de edad.

Estas cifras ilustran los esfuerzos del gobierno mexicano para detener el creciente número de inmigrantes que llegaron a la frontera de Estados Unidos en los primeros meses de 2002. Presidente BidenJoe BidenSuspect utilizó dos rifles de asalto comprados legalmente en el tiroteo de FedEx: la policía estadounidense y China dijeron que estaban “comprometidos” a cooperar contra el cambio climático.Presidencia. Los datos preliminares de la Oficina de Aduanas y Protección Fronteriza (CBP, por sus siglas en inglés) muestran que Estados Unidos se enfrenta a una ola de arrestos por inmigración de 15 años en la frontera.

La administración Trump presionó al gobierno mexicano para que reasentara a los refugiados en el país, y al mismo tiempo solicitaron asilo en Estados Unidos bajo una política conocida como “quedarse en México”.

La administración Biden ahora enfrenta críticas de los demócratas sobre las condiciones de los refugios para niños migrantes no acompañados, así como críticas de los republicanos sobre el aumento en el número de cruces fronterizos. En respuesta, la Casa Blanca se ha comprometido a resolver el problema y reconstruir su sistema que fue “destruido” por la administración Trump, al tiempo que insta a los inmigrantes a no viajar a Estados Unidos.

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